MOODLE Y EL MODELO HÍBRIDO
¿Cuál debe ser el rol del profesor en el Modelo Híbrido, en la Educación Superior?
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Rol del Profesor en el Modelo Híbrido
MOODLE Y EL MODELO HÍBRIDO ¿Cuál debe ser el rol del profesor en el Modelo Híbrido, en la Educación Superior?
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MOODLE Y EL MODELO HÍBRIDO ¿Cuál debe ser el rol del profesor en el Modelo Híbrido, en la Educación Superior?
En el modelo híbrido el docente tiene como rol asesorar y guiar al estudiante en su aprendizaje para que alcance las competencias educativas.
ResponderEliminarEn el modelo híbrido el profesor debe ser un facilitador del aprendizaje, guiando, acompañando y asesorando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y desarrollo de actividades tanto presenciales como virtuales.
ResponderEliminarEl profesor en el modelo híbrido de educación superior debe ser un diseñador de contenido, facilitador del aprendizaje, proveedor de apoyo en línea, evaluador, motivador y orientador, y estar comprometido con la mejora continua de su enseñanza.
ResponderEliminarSu papel es fundamental para lograr una experiencia de aprendizaje efectiva y significativa para los estudiantes en este entorno educativo combinado.
De acuerdo a la lectura realizada, es evidente que la pandemia marcó la vida del ser humano hasta en el aprendizaje. Por lo que el rol del profesor en el modelo hibrido debe de ser basado en una comunicación asertiva dentro de su trabajo mixto tanto de manera presencial como virtual; constituyéndose en guía, orientador; promoviendo la participación activa del estudiante. Al crear espacios adecuados mediante la utilización de herramientas digitales y a la vez momentos presenciales de calidad.
ResponderEliminarEn el modelo híbrido de educación superior, el docente no es el dueño de los conocimientos, no es transmisor de conocimientos, pasa a ser un guía para que los estudiantes puedan explorar y construir sus propios conocimientos a traves de diferentes fuentes.
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ResponderEliminarEn el modelo hibrido, requiere de mucha responsabilidad de ambas partes, (Docente y Estudiante) Ya que al asesorar al estudiante y guiarlo las actividades de aprendizaje tienen que ser acorde a lo presencial y lo virtual.
Uno de los roles que los profesores hemos desarrollado son las habilidades digitales desde el inicio de la pandemia, como manejo de plataformas, (como Moodle, Google Classroom, Teams, Meet y Zoom para las videoconferencias) y la utilización de herramientas interactivas, gracias a las capacitaciones recibidas por parte del Programa de Formación Pedagógica en Tecnología Educativa, donde le damos al estudiante la oportunidad de tener una educación superior tomando sus materias completamente en línea donde desarrollan actividades en el momento en que lo deseen y otras presenciales cara a cara con el profesor, resolviendo en ambas dudas o aclaraciones, siempre con profesionalismo, calidad humana y muchos valores como nos caracteriza.
ResponderEliminarEn el Modelo Híbrido de Educación Superior, el profesor actúa como guía y facilitador del aprendizaje. Su rol incluye diseñar actividades, fomentar la interacción, brindar apoyo a los estudiantes, integrar tecnología de manera efectiva y crear evaluaciones significativas. También promueve la colaboración entre estudiantes, adapta su enfoque según las necesidades y actúa como comunicador claro. El profesor se convierte en un orientador que fomenta la autonomía y el compromiso de los estudiantes en un entorno combinado de clases presenciales y virtuales.
ResponderEliminarEs importante que el profesor planifique las clases con actividades de aprendizaje según el tema a desarrollar, y que algunas de ellas se efectúen con herramientas virtuales, por lo que el profesor debe seleccionar adecuadamente las aplicaciones según el nivel de aprendizaje que desea y a la vez motivando al estudiante a utilizar estas herramientas. El profesor debe velar porque todos los alumnos tengan acceso a la herramienta, tengan claro las actividades a desarrollar y que no se sobrecargue de actividades al estudiante. La idea central es que el profesor saque provecho de las herramientas virtuales para facilitar el aprendizaje del estudiante, estimulando en ellos la comprensión, síntesis, aplicación, explicación y análisis de los temas de forma dinámica e interactiva, produciendo en los estudiantes un proceso de retroalimentación y gestión del conocimiento.
ResponderEliminarUtilizando el modelo hibrido en la educación superior, el rol del docente es organizar las actividades, facilitador del conocimiento, simplifica la presentación de contenidos, fomenta el aprendizaje colaborativo tanto en espacios virtuales como presenciales e integra herramientas digitales en las actividades programadas, propiciando la comunicación efectiva.
ResponderEliminarEl rol del docente en la modalidad híbrida es muy importante, a pesar que es el estudiante quien realiza la mayoría de las actividades, no pudiera ser posible sin la ayuda y guía del docente. Por lo tanto, el docente representa ese apoyo incondicional en dicho proceso, pues se convierte en un mediador entre lo presencial y lo virtual, es un organizador, administrador, orientador del proceso, creador de espacios de aprendizaje y evaluador del mismo.
ResponderEliminarEl contexto determina la participación docente en el modelo hibrido. a pesar de que sería muy loable el acompañamiento docente al pie de la letra, sin embargo, se tiene que buscar estratregias que permitan acoplar nuestras virtudes y deficiencias, con la mira de mejorar. La clase invertida considero que es una de las mejores opciones didácticas. Permitiria optimizar tiempo, recurso e infrastructura. Realizar una preparación ludica y llamativa de manera virtual, asincrónica puede permitir mayor entendimiento en las actividades presenciales dirigidas no tradicionales que se realizarán, para retroalimentar y reforzar lo instruido de manera virtual-asincrónica.
ResponderEliminarDurante la docencia tenemos que considerar lo que el estudiante representa de acuerdo a su cultura, saber, experiencias, fortaleza y debilidades, sin embargo, con la complejidad que otorga el volumen estudiantil, impide desarrollar especificamente en virtud del apoyo al estudiante. Las herramientas digitales si le confieren una extensión al docente para llegar a la intimidad del estudiante y de manera personalizada abordar temas que de manera presencial es dificil retroalimentar. Además, las herramientas de comunicación virtual le brinda al estudiante un lugar mas privado para resolución de dudas o aportes, que de manera presencial no pudieran ser expresados.
ResponderEliminarEl Rol del profesor en el Modelo Híbrido de la educación superior debe ser de mucha responsabilidad pues debe conocer herramientas y recursos del “Modelo Presencial” pero no aisladamente sino articulados a las herramientas y recursos del “Modelo Virtual”. Debe saber planificar y diseñar cada una de sus actividades de tal modo que tanto las presenciales como las virtuales tengan congruencia entre sí en función de los objetivos guiando y orientando al estudiante en cada paso del proceso educativo.
ResponderEliminarEl docente debe ser un Facilitador en el proceso educativo, sobre todo debe velar por la formación integral, apoyando en todo momento al estudiante en su proceso de formación.
ResponderEliminarEl rol del profesor del laboratorio de Química en un Modelo Híbrido en la Educación Superior es fundamental para garantizar una experiencia de aprendizaje efectiva y significativa para los estudiantes. Debido a que crea y adapta los recursos de aprendizaje en línea, como videos, simulaciones, ejercicios interactivos y material de lectura y prácticas de laboratorio. Esto implica seleccionar o crear contenido de alta calidad que complementa las docencias presenciales de teoría y garantiza que los estudiantes tengan acceso a prácticas efectivas para su aprendizaje. En si, el rol del profesor del laboratorio de Química en un Modelo Híbrido implica la creación de un entorno de aprendizaje enriquecedor que combine lo mejor de la enseñanza presencial y en línea. Esto requiere habilidades pedagógicas sólidas, adaptabilidad y un enfoque centrado en el estudiante para garantizar el éxito académico y la comprensión profunda de los conceptos químicos por parte de los estudiantes.
ResponderEliminarLa participación del docente es importante ya que es el guía de la actividad a desarrollar, en el inicio dando a conocer cómo los temas previos se conectan y lo que van a obtener de la actividad a desarrollar. Durante la actividad el docente debe ir revisando el avance y acompañar el proceso con los estudiantes y de ser posible orientarlos si no se está desarrollando adecuadamente. En el final de la misma se evalúan los resultados de la actividad y se recalcan aquellos puntos en donde se verificó que deben reforzarse. Todo con el fin de que el estudiante logre comprender el tema de la mejor manera posible.
ResponderEliminarA partir de la implementación de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), el rol del profesor ha dado un giro de 180 grados, ahora el profesor es un tutor en la educación virtual, porque debe de desarrollar las capacidades tecnológicas adecuadas que le permitan el manejo adecuado de las herramientas virtuales, pero también debe de ser guía para sus estudiantes, acompañarlos y motivarlos en el proceso de eneseñanza-aprendizaje, demostrando las ventajas que tiene la educación híbrida en los procesos pedagógicos. El profesor deja de ser una persona autoritaria y pasa a ser un facilitador de la enseñanza.
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